کارزار پلتفرم مستقل جمع‌آوری امضا

بسمه تعالی

جناب آقای دکتر خدایی
ریاست محترم سازمان سنجش کشور

با سلام و احترام
بدینوسیله به استحضار می‌رساند که اینجانبان، دانش‌آموختگان رشته آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‌زبانان (آزفا) در مقطع کارشناسی ارشد و علاقه‌مندان به ادامه تحصیل در دوره دکتری تخصصی این رشته می‌باشیم.

• بر اساس مصوبه شماره ۲۷۳ به تاریخ ۱۳۹۴/۰۷/۲۶ صفحه ۹، دروس تخصصی این رشته در دوره کارشناسی ارشد عبارتند از:
۱. اصول و فنون آموزش مهارت‌های زبانی
۲. تهیه و تدوین مواد آموزشی
۳. نظریه‌های ارزشیابی و آزمون‌سازی و کاربرد آن‌ها در زبان فارسی
۴. سمینار مسائل فراگیری/یادگیری زبان فارسی
۵. زبان‌شناسی تربیتی
۶. تجزیه و تحلیل گفتمان و کاربردشناسی زبان فارسی
اما شایان توجه است که متأسفانه دانش‌آموختگان کارشناسی ارشد این رشته برای قبولی در آزمون دکتری این رشته، ناگزیر هستند مواد آزمونی مشترک با رشته زبان‌شناسی را مطالعه نمایند. از این رو، به نظر می‌رسد دانش‌آموختگان کارشناسی ارشد زبان‌شناسی از اقبال بهتری برای موفقیت در این آزمون نسبت به دانشجویان رشته آزفا برخوردار هستند.

• بر اساس مصوبه‌ی شماره‌ی ۸۷۱ به تاریخ ۱۳۹۴/۱۱/۲۴ صفحه ۵، مواد امتحانی آزمون دکتری رشته آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‌زبانان عبارتند از:
۱. اصول و نظریه‌های آموزش زبان
۲. مبانی تهیه و تدوین مواد آموزشی
۳. دستور زبان فارسی (آواشناسی و واج‌شناسی،‌ صرف و نحو)
۴. آزمون‌سازی و نظریه‌های ارزشیابی
۵. سیرتحول زبان و ادبیات فارسی
۶. زبان تخصصی
با وجود دو مصوبه‌ی فوق، فرآیند پذیرش دانشجو در رشته‌ بسیار حیاتی و راهبردی آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‌زبانان (آزفا) هرساله با مشکلاتی همراه بوده که مهم‌ترین آن‌ها موارد زیر است:
الف- در دفترچه انتخاب رشته آزمون دکتری ۱۳۹۹ هیچ کد رشته‌ای برای علاقمندان به این رشته بدون اطلاع‌رسانی قبلی در نظر گرفته نشده است.
ب- برگزاری آزمون دوره دکتری تخصصی این رشته، بدون در نظرگرفتن مواد امتحانی مندرج در مصوبه‌ی پیش‌گفته در بند ۲

از این رو، با توجه به منویات مقام معظم رهبری مبنی بر ترویج زبان فارسی و همچنین منطبق بر مصوبات بندهای ۱ و ۲ اشاره شده در بالا اینجانبان، امضاکنندگان این نامه خواهشمندیم در صورت امکان دستور فرموده تا نسبت به موارد ذیل بررسی و اقدامات لازم را مبذول فرمایند:

الف- با توجه به مصوبات بندهای ۱ و ۲ و مستقل بودن این رشته در دوره کارشناسی ‌ارشد و دوره دکتری، هماهنگی در خصوص تفکیک و جداسازی آزمون دوره دکتری رشته‌ی آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‌زبانان به‌عنوان یک رشته مستقل طبق مصوبه‌ی بند ۲
ب- با توجه به درس‌های اصلی این رشته در دوره کارشناسی‌ ارشد منطبق با مصوبه‌ی مندرج در بند ۱، انجام هماهنگی در خصوص اجرای آزمون دوره دکتری این رشته منطبق بر مواد امتحانی مصوبه‌ی بند ۲
ج- با توجه به نیاز روزافزون به متخصصان و دانش‌آموختگان این رشته برای ترویج زبان فارسی، هماهنگی در خصوص پذیرش هرساله‌ی دانشگاه‌ها در دوره دکتری این رشته حیاتی و استراتژیک (راهبردی) و انجام اطلاع‌رسانی‌های لازم در زمان‌های مقرر

با توجه به اینکه در حال حاضر بیشتر از ده دانشگاه در سراسر کشور در رشته کارشناسی ارشد آزفا پذیرای علاقه‌مندان به ادامه‌ی تحصیل در این رشته هستند و شمار قابل توجه دانشکده‌هایی که این رشته را دارند نشان از هویت مستقل این رشته و یکی از دلایل مهم برای درخواست جدایی آزمون آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‌زبانان (آزفا) از آزمون زبان‌شناسی در مقطع دکتری است. از سویی دیگر برای رشته‌های آموزش زبان‌های خارجی مانند انگلیسی، فرانسه، عربی، اسپانیایی و... امکان تحصیل در مقطع دکتری وجود دارد، اما برای رشته آزفا در ایران که مهد زبان فارسی است، آنگونه که باید چنین امکانی وجود ندارد و این امر با نظرات مقام معظم رهبری که انقلاب اسلامی ایران را مروج زبان فارسی می‌دانند، مغایرت دارد.
در انتها اینجانبان از آن مقام محترم درخواست می‌نماییم، دستورات لازم را جهت تصحیح و اعلام منابع تخصصی رشته آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‌زبانان در جداول رشته‌ها و مواد امتحانی آزمون دوره‌های دکتری ۱۴۰۰، مبذول فرمایند. امید است علاقه‌مندان و دانش‌آموختگان رشته آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‌زبانان (آزفا) در آزمون آتی در آزمونی مجزا و در یک رقابت منصفانه شرکت نموده و پذیرفته شوند.

با تشکر
دانش‌آموختگان کارشناسی‌ارشد رشته آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‌زبانان (آزفا)